น้อมสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณเป็นล้นพ้นอันหาที่สุดมิได้
นโยบาย Cookie

เว็บไซต์นี้มีการจัดเก็บคุกกี้ (Cookies) เพื่อช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการให้บริการแก่ท่าน การใช้งานเว็บไซต์นี้เป็นการยอมรับข้อกำหนดและยินยอมให้เราจัดเก็บคุ้กกี้ตามนโยบายที่แจ้งในเบื้องต้น

เมนู

PKRU นำเสนอเครื่องมือวิศวกรสังคม เพื่อวิเคราะห์และแก้ปัญหาชุมชน

  • ส.ค. 21, 2567
  • 2954

456422960 1038933021351957 8178271789956954780 n

มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต โดย สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ จัดโครงการ ตามโครงการพัฒนาทักษะ Soft Skill ด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม พร้อมกับการบูรณาการการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาระเบียบวิธีวิจัยเพื่อการพัฒนาชุมชน รายวิชาวิศวกรสังคมและภูมิสังคมโดยใช้ชุมชนเป็นฐานในการเรียนรู้

สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน มีแนวทางการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสรรมถนะและเพื่อให้นักศึกษามีพื้นที่ปฏิบัติการจริง จึงมีการลงนามความร่วมมือกับชุมชนและในพื้นที่ต่าง ๆ เพื่อใช้เป็นฐานการเรียนรู้ให้กับนักศึกษา ให้นักศึกษาได้มีโอกาสนำองค์ความรู้ภาคทฤษฎีทางด้านศาสตร์การพัฒนาชุมชนสู่การปฏิบัติการร่วมกันกับชุมชนในการศึกษาสภาพปัญหา ความต้องการ เพื่อค้นหาแนวทางในการแก้ไขปรับปรุงและพัฒนาชุมชนต่อไปได้ ดังนั้นการจัดโครงการในครั้งนี้จึงมีการดำเนินการมาอย่างต่อเนื่องทุกภาคเรียน เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาเกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะการศึกษาชุมชนโดยใช้เครื่องมือวิศวกรสังคม เพื่อศึกษาและวิเคราะห์สภาพชุมชน และได้บูรณาการกับรายวิชาต่าง ๆ เช่น รายวิชาระเบียบวิธีวิจัยเพื่อการพัฒนาชุมชน รายวิชาวิศวกรสังคมและภูมิสังคม จากการดำเนินการดังกล่าวส่งผลให้นักศึกษาได้ประเด็นปัญหาและความต้องการเชิงพื้นที่จำนวน 18 ประเด็น และเกิดการเรียนรู้ภูมิสังคมในพื้นที่แต่ละพื้นที่ได้มากขึ้น อีกทั้งเป็นการส่งเสริมให้นักศึกษามีทักษะ Soft Skill ด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม โดยเฉพาะทักษะด้านการสื่อสาร การประสาน และการคิดร่วมกันกับชุมชนท้องที่ อันจะนำไปสู่การสร้างนวัตกรรมร่วมกันต่อไป ซึ่งรายวิชาดังกล่าวมีการเรียนรู้ต่อเนื่องอย่างน้อย 2 ภาคเรียน โดยภาคเรียนที่ 1 เป็นการลงพื้นที่ศึกษาประเด็นปัญหาและความต้องการของชุมชน ซึ่งมีการนำเครื่องมือช่วย ผังเหตุ-ผล ของเครื่องมือฟ้าประทานมาใช้ประกอบการศึกษา ซึ่งตลอดระยะเวลาของการศึกษาในรายวิชา นักศึกษาจะต้องใช้ทักษะการสื่อสาร ประสาน และคิดร่วมกับชุมชน เพื่อนำให้ได้มาซึ่งแนวทางการแก้ไขปัญหาและความต้องการ สู่การนำเสนอผ่านเครื่องมือ Time Line กระบวนการเพื่อการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในภาคเรียนต่อไป

456406446 1038932564685336 2821006825436449726 n

456435963 1038932898018636 1751669343626936268 n

456455571 1038932414685351 3451145444784163727 n

การจัดโครงการในครั้งนี้ นอกจากเป็นการนำเสนอประเด็นหัวข้อปัญหาวิจัยที่ได้รับจากพื้นที่แล้ว ยังมีการจัดเสวนา “การบูรณาการการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุมชนเป็นฐานและการใช้เครื่องมือวิศวกรสังคม เพื่อศึกษาและวิเคราะห์สภาพชุมชน” และกิจกรรมการนำเสนอผลการศึกษาชุมชนด้วยใช้เครื่องมือวิศวกรสังคม เพื่อศึกษาและวิเคราะห์สภาพชุมชน ของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 โดยมี ผศ.ดร.ธีรกานต์ โพธิ์แก้ว ประธานสาขาวิชาการพัฒนาชุมชน​ อ.ดร.จารุณี​ คงกุล​ อาจารย์ประจำสาขาวิชาการพัฒนาชุมชน คุณสุทินทรา คดีพิศาล ประธานศูนย์พัฒนาศักยภาพสิ่งแวดล้อม คุณวริษฐ์ จุลภักดิ์ ผู้ช่วยผู้ใหญ่บ้าน ตัวแทนนักศึกษา และตัวแทนจากผู้ผ่านการอบรมทักษะ Soft Skill ด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม หรือเรียกว่า SEAL ของมหาวิทยาลัย ประกอบด้วย คุณธัชพิชัย ปิยสวัสดิ์ธาดา ผศ.สุทธิณี พรพันธุ์ไพบูลย์ และ อ.ดร.วาสนา ศรีนวลใย ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้และร่วมประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาในครั้งนี้ เมื่อวันอังคารที่ 20 สิงหาคม 2567 ห้องสัมมนา (อันดามัน) คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต

ทั้งนี้มหาวิทยาลัยดำเนินงานการเรียนการสอนดังกล่าว โดยคำนึงถึงเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) เพื่อให้ผู้เรียนได้ลงพื้นที่เพื่อศึกษาวิเคราะห์และหาแนวทางยุติความยากจนของประชาชนในพื้นที่ และยุติความหิวโหยโดยการส่งเสริมเกษตรกรรมหรือวิถีชีวิตของคนในชุมชนท้องถิ่นได้อย่างยั่งยืน 

Top
Ribbon